جلست مع صديقاتي، نتناقش حول تربية الأطفال التي أصبحت مختلفة تماما، في الجيل الحالي مقارنة بجيلنا، ودور المدرسة وتأثيرها على شخصية الطفل، وحدثتنا صديقتنا داليدا، عن تجربتها مع طفليها كارمن ويوسف، في المدارس الرسمية الدولية  lps، وما رصدته من تطور في سلوكياتهما، بخلاف الجانب التعليمي، إذ تعتمد في فلسفتها على نظم التعليم البريطانية، التي تحث على الطالب على التفكير والبحث العلمي، وممارسة الأنشطة المختلفة، فضلا عن مصروفاتها التي تناسب أسرنا.

ولأنني بحكم عملي كصحفية متخصصة في ملف التعليم، فقد كنت أعرف مدارس lps الدولية، التي أطلقتها وزارة التعليم، ضمن مجموعة مدارس قومية ضمت أيضا EILS تعمل وفق النظم الدولية، بمصروفات تتناسب مع الأسر المتوسطة

وبالفعل افتتحت 27 مدرسة IPS، تعمل بالنظام البريطاني، بمصروفات تبدأ من 19 آلاف جنيه، تزيد بنسبة 7 % ثابتة كل عام، وتنوي التوسع في هذه المدارس لتغطي كل المحافظات لتصل إلى 200 مدرسة.

ولأن الحديث عن تلك المدارس نال اهتمام بقية الصديقات، فقد اصطحبت إحداهما، لمدير إحداها الموجودة في شارع مصطفى النحاس أحمد مهدي، الذي استقبلنا بترحاب، وبدأ يحدثنا عن نظام المدرسة واستهل حديثه قائلا:  "ندرس المناهج البريطانية الدولية IG ، تماما كالمدارس الدولية ونعتمد في تدريسها على نخبة من المعلمين المصريين، الذين يختارون بعناية ويتم تدريبهم، على مهارات الشرح والتعامل مع الطلاب، موضحا أن الكادر التعليمي في المدرسة، يُمنع  نهائيا من إعطاء دروس خصوصية.

واستطرد:  "ولكن من الممكن إذ ثبت حاجة بعض الطلبة لدعم تعليمي إضافي، أن يتم عقد مجموعات بعد اليوم الدراسي في نفس المدرسة لمعاونتهم على تحسين مستواهم".

"ولأننا نهتم بمتابعة الطالب، ونؤمن بدور البيت وأهميته مع المدرسة، فإننا نتابع مع ولي الأمر الدروس والأنشطة والمشروعات التي تلقاها وشارك فيها الطالب في تقرير أسبوعي، من خلال البريد الإلكتروني لولي الأمر" والحديث ما زال لـ أحمد مهدي، موضحا أنه توجد خطط في التعامل مع الطلبة المتفوقين، وتتضمن تقسيم الطلاب لمجموعات داخل الحصة الدراسية، لكل مجموعة قائد وكاتب ومتحدث لبق يعبر عن رغبات مجموعته، كما يتم تقسيم المجموعات حسب المستوى الدراسي ودرجة ذكاء الطلاب في التحصيل الدراسي، بما يضمن دعم المتفوق والنهوض بمن هم أقل تحصيلا .

وأشار مدير المدرسة، إلى دور المعامل في خدمة العملية التعليمية وتسهيل وصولها للطالب، كمعامل الحاسب الآلي والكيمياء، واللغات، إذ تسهم تلك المعامل أيضا في مساعدة طلاب المدرسة على المشاركة في المسابقات المختلفة
التي تقام تحت رعاية وإشراف وزارة التربية والتعليم، كما تتعاون المدارس مع شركات إنجليزية، تعقد عددا من المسابقات في العلوم والرياضيات، وتوظف ما تعلمه  الطلبة في مشروعات ينفذها الطلبة  

 وبالإضافة إلى الاهتمام بالجانب العلمي، فهناك اهتما بالأنشطة الرياضية والموسيقية، إذ تم تجهيز قاعات بكافة انواع الآلات الموسيقية، والألعاب والأجهزة الرياضية، بحسب أحمد مهدي، ويختار الطالب بنفسه النشاط الذي يهوى ممارسته، مشيرا إلى وجود نشاط التنظيف ضمن الأنشطة التي يمارسها الطالب، لتأسيسه على المسؤولية والنظافة والالتزام للطلب منذ الصغر في الحفاظ على البيئة من حوله.

وأضاف، أن المدرسة لا يوجد بها كافيتيريا والوجبة الغذائية التي يتناولها الطالب، يأتي بها من المنزل، لتكون كاملة العناصر الغذائية حرصا على صحة  الأطفال من تناول الوجبات غير الصحية، كما نحرص على مشاركة  الطلبة فترة الغداء مع بعضهم البعض و مراقبة سلوكهم الأخلاقي في مشاركة الطعام  وتقويمها، مؤكدا حرص المدرسة من خلال البرنامج الدراسي على تعزيز الولاء والانتماء للوطن، من خلال مشاركته في المناسبات الوطنية والاجتماعية المرتبطة بالتاريخ المصري، بالرسم أو كتابة القصة أو الشعر .