جاء تصريح الرئيس عبدالفتاح السيسى بأن شباب مصر يمثلون حاليًا نحو 60% من تعداد الشعب المصري، وأنهم أمل مصر فى المستقبل، بل هم قادة المستقبل وصُنّاعه. ومن هذا المنطلق، فإن الدولة المصرية تبذل قصارى جهدها فى المرحلة القادمة للعناية بهؤلاء الشباب، لأنهم القوة الحقيقية التى سيقع على عاتقها قيادة هذا الوطن وتطويره فى السنوات المقبلة. وأكد السيد الرئيس، خلال لقائه مع الشباب فى الأكاديمية العسكرية، أن الدولة المصرية تولى اهتمامًا كبيرًا برفع مستوى التعليم، وبصفة خاصة التعليم الجامعي، ليواكب الموضوعات العلمية الحديثة فى العالم.

كما أوصى بتوأمة الجامعات المصرية مع الجامعات الأوروبية ذات التصنيف العالمى المتقدم، بما يضمن نقل الخبرات وتطوير المناهج ورفع كفاءة الخريجين. ومن خلال الأرقام، أوضح الرئيس عبد الفتاح السيسى أن عدد طلاب التعليم الأساسى فى مصر، من المرحلة الابتدائية حتى المرحلة الثانوية، يصل إلى نحو 25 مليون طالب، بينما يبلغ عدد طلاب التعليم الجامعى وحده نحو 4 ملايين و500 ألف طالب.

ومن هنا أكد الرئيس أن الدولة ستأخذ بيد هؤلاء الشباب، لأن مصر لن تتقدم إلا بسواعد الشباب وليس بالكبار، خاصة أن الدول المتقدمة فى العالم تسير على نفس النهج وتعتمد هذا الأسلوب فى بناء مستقبلها.

وهنا أتذكر مقولة رئيس الوزراء اليابانى عندما سأله أحد الصحفيين عام 1998 عن خطة اليابان لدخول القرن الحادى والعشرين، فكان رده أن خطة اليابان ستقوم على أساس الاهتمام بالشباب، لأنهم من سيقودون البلاد فى القرن الجديد. وهو ما يتماثل تمامًا مع رؤية الرئيس السيسي، الذى أكد أن مسئولية الدولة تجاه الشباب لا تقتصر فقط على توفير المسكن والمأكل والملبس، فهذه إجراءات أساسية وبسيطة من المسئولية، وإنما هناك مسئولية أعمق وأهم، وهى البناء الإنساني. ويشمل هذا البناء الإنسانى ترسيخ القيم، والارتقاء بالتعليم والمعرفة، وصقل السلوكيات، وهو أمر لا يقع على عاتق الدولة وحدها، بل تشترك فيه الأسرة، وباقى مؤسسات الدولة، وعلى رأسها المسجد والكنيسة، إلى جانب المؤسسات التعليمية والثقافية.

ويأتى بعد ذلك دور الشباب أنفسهم، حيث يجب ان يكون طموح الشاب فى المرحلة القادمة ليس مجرد الحصول على شهادة جامعية كما كان الفكر السائد فى الماضي، بل أن تصبح الشهادة الجامعية نقطة انطلاق لاختيار مجالات العلم الحديثة. وتشمل هذه المجالات الجديدة علوم الحاسبات الآلية ونظم المعلومات، وعلوم الفضاء، والتقنية الحيوية فى مجال الكائنات الدقيقة، إلى جانب الوافد الأهم فى العصر الحديث وهو علوم الذكاء الاصطناعى فضلًا عن مهارات التفكير العلمي، وتقنيات النانو تكنولوجي، ووسائل الاتصال الحديثة عبر الأقمار الصناعية.

وعلى الجانب الآخر، يجب أن يكون الشباب على دراية كاملة بما يحدث فى وطنهم، وأن يتعرفوا على الأخطار التى تحيط بمصر، على أن يحصلوا على هذه المعلومات من مصادرها الحقيقية والموثوقة، وليس من خلال وسائل التواصل الاجتماعي، التى تنتشر عبرها فى كثير من الأحيان أخبار كاذبة ومغلوطة. فهناك جهات عديدة لا تريد لمصر الأمن والاستقرار، وتسعى إلى هدم المجتمع المصرى من الداخل، من خلال ما يُعرف بحروب الجيل الرابع والخامس، التى تهدف إلى ضرب أركان الدولة عبر الشائعات وبث الأكاذيب والتشكيك المستمر.

وبالطبع، فإن الشباب هم الفئة المستهدفة الأولى فى هذه الحملات، حيث تعتمد بعض الجماعات، وعلى رأسها جماعة الإخوان المسلمين، على ما يُسمى بالكتائب الإلكترونية، لنشر الأخبار الكاذبة عبر مواقع تُغرى الشباب بالدخول إليها، مثل المواقع الرياضية أو الفنية أو الخاصة بالموضة، بهدف تمرير أفكار مضللة ورسائل هدامة. ومن هنا، يصبح لزامًا على الشباب فى هذه المرحلة أن يهتموا بالحصول على المعلومة الصحيحة من مصادرها الرسمية، وأن يتحلوا بالوعى والقدرة على التمييز بين الحقيقة والشائعة. كما يأتى دور آخر يمكن للشباب، وهو المشاركة فى خدمة المجتمع من خلال الجمعيات الأهلية ومؤسسات المجتمع المدني.

وأعود مرة أخرى إلى تجربة اليابان، حيث كان من المعتاد أن يخرج الشاب بعد تخرجه فى الجامعة ليعمل لمدة عام كامل فى خدمة المجتمع، مثل مساعدة كبار السن، خاصة من لا عائل لهم ولا أبناء. وفى مصر، يتم تطبيق هذه الفكرة، عبر تنظيم حملات لمحو الأمية، وتدريب السيدات على الصناعات الصغيرة، بما يساعدهن على كسب الرزق، خاصة الأرامل والمطلقات. كما أن هناك أدوارًا واسعة يمكن للشباب القيام بها داخل القرى والنجوع، من خلال مراكز الشباب وقصور الثقافة، عبر تقديم دورات فى الحاسبات الآلية واللغات.

ويمكن استثمار طاقات الشباب حديثى التخرج، فى تدريب غيرهم من الشباب، خاصة خلال الإجازات الصيفية، لاكتساب مهارات اللغات واستخدام الحاسب الآلي. ويأتى أيضًا دور دور العبادة، فى المساجد والكنائس، من خلال الجمعيات الأهلية التابعة لها، والتى يمكن أن تشارك بالتنسيق مع مراكز الشباب وقصور الثقافة فى إنشاء فصول لتعليم اللغات والحاسبات الآلية، إلى جانب وضع خطط واضحة لشغل أوقات الفراغ لدى الشباب، خاصة خلال الإجازات الصيفية، بما يحقق التثقيف والتعلم وبناء الشخصية السليمة.

وأخيرًا، يمكن القول إنه إذا تم إعداد الشباب فى مصر إعدادًا متكاملًا، يجمع بين العلم والمعرفة والقيم والوعى الوطنى وخدمة المجتمع، فإن مصر قادرة، كما أكد الرئيس عبد الفتاح السيسي، على أن تخطو بثبات نحو مستقبل واعد، بفضل أبنائها من الشباب المزودين بالعلم والفضيلة والمسئولية.